Juego de multiplicaciones en linea.

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Lengua castellana.Actividad en clase

Actividad de matemáticas

. 

1.Adicionar o sumar es la operación matemática que nos permite agrupar o juntar cantidades, sus términos son los Sumandos y el Total. De acuerdo con lo anterior, el total de aficionados que asistieron ese domingo a fútbol fue:

a.     
165.175

b.      175. 516

c.       175. 615

d.      561. 615

       2.El número total de aficionados que asistieron a fútbol ese domingo, se lee:

a.      Ciento sesenta y cinco mil seiscientos quince

b.      Ciento setenta y cinco mil seiscientos quince.

c.       Seiscientos setenta y cinco mil setecientos quince

d.      Ciento sesenta y cinco mil quince

3.  La sustracción es la operación que nos permite resolver situaciones concretas, sus términos se llaman Minuendo, Sustraendo y Diferencia.  Teniendo en cuenta este texto, la diferencia entre el número mayor de afcionados y el número menor de aficionados  es:

a.      16 388             b. 18 883

c.       17 388             d. 54 416

     

      

     4.En la Estación Parque Berrío del metro se bajaron 345 personas, 187 de ellas eran hombres, 

   esto quiere decir que la cantidad de mujeres que se bajó del metro, en esa estación, fue:

a.      425

b.      168

c.       158

d.      178

Actividad de Religión -Nos formamos en valores.

El saco de plumas

Había una vez un hombre que calumnió grandemente a un amigo suyo, todo por la envidia que le tuvo al ver el éxito que este había alcanzado.

Tiempo después se arrepintió de la ruina que trajo con sus calumnias a ese amigo, y visitó a un hombre muy sabio a quien le dijo: "Quiero arreglar todo el mal que hice a mi amigo. ¿Cómo puedo hacerlo?

A lo que el hombre respondió: "Toma un saco lleno de plumas ligeras y pequeñas y suelta una donde vayas".

El hombre muy contento por aquello tan fácil tomó el saco lleno de plumas y al cabo de un día las había soltado todas. Volvió donde el sabio y le dijo: “Ya he terminado", a lo que el sabio contestó: “Esa es la parte más fácil.

Ahora debes volver a llenar el saco con las mismas plumas que soltaste.

 Sal a la calle y búscalas".

El hombre se sintió muy triste, pues sabía lo que eso significaba y no pudo juntar casi ninguna. Al volver, el hombre sabio le dijo:

 "Así como no pudiste juntar de nuevo las plumas que volaron con el viento, así mismo el mal que hiciste voló de boca en boca y el daño ya está hecho. Lo único que puedes hacer es pedirle perdón a tu amigo, pues no hay forma de revertir lo que hiciste".

DESPUÉS DE LEER DETENIDAMENTE LA LECTURA RESPONDE:

1. Un buen amigo se conoce porque:

A.      se alegra por el mal del otro.

B.      es egoísta con el otro.

C.     jamás presta un servicio al otro.

D.     se alegra del éxito del otro.

2.Según la lectura la calumnia fue hecha por:

A.      el egoísmo.

B.      la envidia.

C.     la maldad

D.     la codicia.

3.La recomendación del sabio al final fue:

A.      pide perdón a tu amigo.

B.      es imposible revertir el daño causado.

C.     nunca hables con tu amigo.

D.     deja las cosas así.

4.Mi relación con los demás, es importante para:

A.      dañar la amistad con gritos groseros.

B.      vivir siempre peleando con mis vecinos, vecinas, amigas, amigos.

C.      ignorar lo que les pase a mis compañeros y/o compañeras.

D.      fomentar la sinceridad, el respeto y la colaboración.

5.¿Cuál de las siguientes acciones es la que más ayuda a la convivencia pacífica entre las personas?

A.      hacer lo que uno quiera sin importar lo demás.

B.      no denunciar maltratos.

C.     mantenerse en silencio.

D.     analizar y discutir las normas.

Conozcamos máquinas simples-Ciencias Naturales

Elaboro el siguiente cuadro en el cuaderno de Ciencias Naturales.

• Dibujo dos máquinas  que  mi papà o mamà utilice en su trabajo.Escribo debajo de ello para qué sirve.

•  Busco en revistas  o periódicos máquinas que utilizamos en nuestra vida.Las recorto, las organizo, le pongo nombre a cada una y las pego en el cuaderno de ciencias naturales

• Pienso en qué me gustaría ser cuando  sea grande.Escribo las máquinas que utilizaría cuando sea un profesional.

Tomado de :Guías para el aprendizaje de ciencias naturales.

Actividad de competencia literaria.

1.Completa con dibujos  de acuerdo  con los colores  de las palabras.

Las retahílas  consisten en  el encadenamiento  de palabras  o de situaciones.

La plaza tiene una torre,

la torre  tiene un balcón,

el balcón tiene una dama,

la dama una blanca flor,

Ha pasado un caballero

-!quién sabe por qué pasò¡-

y se ha llevado  la plaza

con su torre  y su balcón,

con su balcón y su dama,

su dama y su blanca flor.

2.Dibuja los elementos que  componen la cadena.la flor,la dama,el balcón , la torre y la plaza.En el cuaderno de Lengua Castellana , presenta el trabajo a la profe.

3.Observa un objeto cualquiera de  tu casa .Escribe en serie  los sitios  en donde se encuentra .Por ejemplo; La cama  està en la alcoba , la alcoba  està en la casa , la casa està en el barrio.

• Las palabras que se escriben con  h comienzan por hie-hue. Ejemplo: hielo,hueso.
• cuando hay dos  vocales  en medio  de algunas palabras . Ejemplo : ahorro, zanahoria , cohete.

4.Lee las palabras  que lleva la niña.

Luego,encierra  con color rojo las que tienen la letra h.

5.Descubre  en la sopa  de la palabra  que llevan h, Luego escrìbelas.

Tomado del texto:Herramientas del lenguaje

Actividad de Ciencias Naturales.

Respondo las siguientes preguntas.

1. ¿Para qué se tiende la ropa en una cuerda? 

2. ¿Por qué se seca la ropa? 

3. ¿Qué le pasa al agua que humedece la ropa? 

4. ¿Por qué los seres de la naturaleza necesitan el sol para vivir?

5. ¿Qué pasaría si el sol no volviera a salir? 

6. ¿Por qué el sol es importante en nuestra vida? 

7. Escribo dos actividades que realizo soló cuando hace sol. 

8.Dibuja en tu cuaderno de Tecnología un día de sol.

Tomado de: Guías para el Aprendizaje de Ciencias de la Naturaleza 2do. pdf

Canción historia de Bolívar - Presentación.

Niños y niñas  repasemos en casa la canción para la presentación.

Lectura de Cuentos clásicos.

Proyecto El cine como lenguaje 2ºEL GATO CON BOTAS

    Había una vez un molinero tan pobre que, al morir, sólo dejó en herencia el molino a su hijo mayor y un gato al menor.

    El pobre chico estaba muy triste.

    -Amo mío, no te pongas así, déjame tus botas y   haz lo que te diga, vámonos pues.

    -¿De quién son estas tierras y rebaños?

    -Del terrible ogro del castillo.

    -Desde ahora son del Marqués de Carabás, así lo  diréis cuando pase el rey.

    Cuando el rey llegó, preguntó a un pastor:

    -¿De quién son estos rebaños?

    -De Marqués de Carabás.

    -¿Y de quién son estas tierras?

    - También, señor.

Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se bañase en el río. Le escondió sus pobres ropas y esperaron la llegada del rey.

    -¡Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de  Carabás!

    El rey, al oírle, hizo parar la carroza inmediatamente.

    -Soldados, en seguida, ayudad al Marqués de Carabás, -ordenó el rey, mientras descendía de su   carroza para saludarle personalmente-.

    Entre tanto, el gato preguntaba al ogro:

    -¿Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier animal? 

    -¡Si!

    -¡No me lo creo, demostrádmelo!

    El ogro cayó en la trampa cuando le dijo:

    -¿Podéis convertiros también en un ratón?

    -¡Ja, ja, pues claro!

    Al instante el gato se lo comió.  

 Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqués al castillo:

    -Entrad, Majestad, a la humilde mansión del Marqués de Carabás.

    Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse con la hija del  Rey y vivir feliz con ella toda su vida.

    Cuento clásico

Tomado de : https://aprenderespanol.org/lecturas/lecturas-ejercicios-2.html   

Actividad en clase.

1. ¿Qué le dejó en herencia al menor?

a) Una liebre.

b) Un conejo.

c) Un gato.

2. ¿Qué le dejó el pobre chico?

a) Unas botas.

b) Unos zapatos.

c) Un sombrero.

3. ¿Qué trampa le puso el gato al ogro?

a) Que se disfrazara de payaso.

b) Que se disfrazara de ratón. 

c) Que se alejara para siempre.

4. ¿Con quién se casó el hijo del molinero?

a) Con la sobrina del rey.

b) Con la prima del rey.

c) Con la hija del rey.

5. Elabora el Storyboard con el cuento